تبیین رابطة سرمایة فکری با اثربخشی معلمان؛ مطالعه با تمرکز بر مدارس ابتدایی شهر بهارستان تهران

هدف پژوهش حاضر، تبیین رابطة سرمایة فکری با اثربخشی معلمان است. این پژوهش از نوع کاربردی و از لحاظ داده کمّی و از نظر روش اجرا توصیفی-­همبستگی است. جامعة آماری پژوهش از معلمان مرد و زن شاغل در مقطع ابتدایی آموزش­وپرورش شهر بهارستان تهران به­تعداد ۸۱۷ نفر تشکیل شده است. روش نمونه­گیری تصادفی طبقه‌ای و حجم نمونه ۲۶۱ نفر بوده و از دو ابزار برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است. پرسشنامة اول پرسشنامة سرمایة فکری بنتیس (1998) با ۴۲ گویه و پرسشنامة دوم، پرسشنامة اثربخشی پارسونز (1969) با ۲۸ گویه بوده است. روش آماری، آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن بود که یافته­های پژوهش نشان داد بین سرمایة فکری و اثربخشی معلمان مقطع ابتدایی، رابطة معناداری با شدت زیاد وجود دارد. معلمان که سرمایة انسانی سازمان آموزش­وپرورش شناخته می­شوند، بهبود زمینه­های افزایش سرمایة انسانی ازجمله بهبود کیفیت آموزشی، سطح تحصیلات و ارائة خدمات را مسئولان آموزش­و­پرورش باید در اولویت قرار دهند.